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2024-06
活动设计 | 我喜欢我自己(小学四年级)
【活动理念】积极的自我意识是健康心理形成的重要基础,也是健康人格发展的必要因素。小学中年级学生自我意识培养的主要任务是了解自我、认识自我、悦纳自我。中年级学
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2024-06
活动设计 | 我真的很不错——小学生自信心辅导(小学中高年级)
【活动背景】自信心是人成长与成才必备的心理素质。自信不但能给人带来愉悦的内心体验,更能激发人的各种潜能,是积极心态的催化剂。本节心理辅导活动课通过多种形式,让学
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2024-06
我是谁(小学高年级)
活动设计理念或理论依据:自我意识是对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识。具体包括认识自己的生理特征、心理特征以及自己与他人的关系等。自我意识是在与他人交往过
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2024-06
基础教材网-在线小学初中高中电子教材
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2024-06
与众不同的我(小学中年级)
活动设计理念或理论依据: 教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中心理健康教育的具体目标是:使学生正确认识自我,提高自主、自助和自我教育的能力。
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2024-06
《中小学生心理调适与发展手册》
为更好地帮助孩子解决在学习和生活中遇到的常见难题,中小学心理健康教育杂志社组编了一套帮助孩子疏导情绪、自我成长的心理读物——《中小学生心理调适与发展手册》 。该
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2024-06
《中小学心理健康教育》杂志
《中小学心理健康教育》杂志既是全国第一本,也是目前唯一的中小学心理健康教育国家级期刊。杂志一直坚持面向中小学一线教师和教育科研工作者,努力为各级教育行政部门服务
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2024-06
心理健康教育教学参考
理健康教育教学参考分小学、初中、高中三个学段由俞国良教授主编。作为教学指导书,本套书包含了符合教师需要的教学方法和设计、案例及活动等内容,帮助教师有效地开展教学
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2024-06
《小学生心理健康》三年级
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2024-06
心理健康高中二年级全一册
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